avagyanhamlet

Մայրենի Լեզու

Զատկական Հանելուկներ Կլոր է հագին ունի սև ու կարմիր պուտիկներով շոր։(ԶԱՏԻԿ) Կլոր է, մեջը դեղին ու սպիտակ դրսից գունավոր։ (ՁՈԻ) Այն ինչն է , որ գունավոր է և այն հավն է ածում։ (ՁՈԻ) Որ խմիչքն են Զատիկի սեղանին դնում։ (ԳԻՆԻ) Որ թխվածքն են պատրաստում Զատիկի օրվա կապակցությամբ։ (ԿՈՒԼԻՃ)

Մայրենի Լեզու

Ջաննի Ռոդարի. Թե ինչպես կապիկները ճամփորդեցին Մի օր կենդանաբանական այգու կապիկները որոշեցին ճամփորդել, աշխարհ ճանաչել: Որոշեցին ու ճամփա ընկան: Գնացին, գնացին, մի տեղ կանգնեցին ու հարցրին.-Ի՞նչ է երևում:-Առյուծի վանդակը, փոկի ավազանն ու ընձուղտի տունը:-Ի՜նչ մեծ է աշխարհը, ու ինչքա՜ն շատ բան ես իմանում, երբ ճամփորդում ես:Շարունակեցին ճանապարհն ու կանգ առան միայն կեսօրին:-Հիմա ի՞նչ է երևում:-Ընձուղտի տունը,Continue reading “Մայրենի Լեզու”

Ջաննի Ռոդարի: Երկիր, որտեղ ոչ մի սուր բան չկա

Ջովանինոն շատ էր սիրում ճանապարհորդել: Ճամփորդեց-ճամփորդեց, մի օր էլ հայտնվեց այնպիսի երկրում, որտեղ ոչ մի սուր բան չկար: Տներն այդ երկրում կառուցված էին առանց սուր անկյունների, նրանք կլոր էին: Շենքերի տանիքներն էլ էին կլոր: Ճանապարհի կողքին, որտեղով քայլում էր Ջովանինոն, թփերի ու վարդերի պուրակ կար: Ջովանինոն որոշեց մի վարդ քաղել և զարդարել իր բաճկոնը: Նա զգուշությամբ ուզում էր պոկել վարդը, որպեսզի մատը չծակի, բայց տեսավ, որ վարդը փուշContinue reading “Ջաննի Ռոդարի: Երկիր, որտեղ ոչ մի սուր բան չկա”

Հեռավար-առցանց ուսուցման անհատական պլան

30 Մարտի, 2020 Անուն, Ազգանուն՝ Համլետ Ավագյան Դասարան՝ 4-1 Էլ.հասցե՝ avagyanhamlet@mskh.am Մարտի 30-ապրիլի 12՝ հեռավար ուսուցման փաթեթ Նախագծերի ձևաչափը (դնել+/-) ընտանեկան + անհատական + Ընտանեկան, անհատական նախագծեր Զատկական երգերի ընտանեկան ֆլեշմոբ Հյուսիսափայլ. Զատկածես Սուրբ Հարության տոնի մասին աստվածաշնչյան, ընտանեկան ընթերցումներ Զատկական խոհանոց Ի՞նչպես էին նշում Զատիկը իմ ընտանիքի. Զատկական ժողովրդական ավանդույթներ Ի՞նչպես ստեղծել զատկական դեկորներ ԶատկականContinue reading “Հեռավար-առցանց ուսուցման անհատական պլան”

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ

ՄԱՅՐԵՆԻ ԼԵԶՈՒ Թեսթ 4 Մարկ ՏվենԹոմ Սոյերի արկածները Երկուշաբթի առավոտյան Թոմն իրեն շատ դժբա□տ զգաց: Նա միշտ իրեն դժբախտ էր զգում, որովհետև այդ օրով էին սկսվում մի նոր շա□աթվա տանջանքները դպրոցում: Նա այդ օրը ցանկանում էր, որ ընդհանրապես կիրակի չլիներ. գերության մեջ լինելը դրանով ավելի ատելի էր դառնում: Թոմը պառկած մտածում էր: Հանկարծ նա ցանկացավContinue reading

ՄԱՅՐԵՆԻ ԼԵԶՈՒ

1․ Բլոգումդ գրի՛ր-ստեղծի՛ր հեքիաթի բառարանը կարպետ,մունետիկները, Կարպետ – բրդյա հաստ գործվածք Մունետիկ- հրապարակներում բարձր ձայնով որևէ նորություն ազդարարող անձնավորություն։ Հեքիաթի առանձնացված մասերը վերնագրի՛ր Ա․ Թագավորի սովորությունները Բ․ Թագավորի հրամանը Գ․ Ջուրը Աստծունն է Դ․ Քեֆ սիրող Հասանը Ե․ ՈՒրախ ապրել աշխարհքում 2. Մրմունջ –ձայն Անուրջ-երազ Թեսթ 3 Ջանի ՌոդարիՋելսոմինոյի արկածները Մի ան□ամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնացContinue reading “ՄԱՅՐԵՆԻ ԼԵԶՈՒ”

Թեստ 2

Թեսթ2 Ավետիք Իսահակյան ԵՂՆԻԿԸ «Մի անգամ իմ բարեկամ մի որսորդ մեր հանդի անտառուտ սարերից մի եղնիկ նվեր բերեց երեխաներիս համար»:Այսպես սկսեց ընկերս աշնանային մի երեկո, երբ նստած միասին նրա պատշգամբում, հիացած նայում էինք հեքիաթական վերջալույսով վարվռուն սարերին, որոնց վրա մակաղած հոտերի նման մեղմորեն հանգչում էին ոսկեգեղմ անտառները:«Այդ մի մատաղ ու խարտյաշ եղնիկ էր̀ խորունկ, սևContinue reading “Թեստ 2”

Մայրենի․ տնային 21․02

Ջանի ՌոդարիՏարօրինակ Հարցեր Կար-չկար մի տղա, որն ամբո□ջ օրը սրան-նրան ձանձրացնում էր իր հարցերով: Հարցեր տալն, իհարկե, վատ բան չէ, ընդհակառակը, հարցասիրությունը գովելի է, բայց վատն այն է, որ այդ տղայի հարցերին ոչ ոք չէր կարողանում պատասխանել: